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Calendrier des formations

Numérique pour l'enseignement

Date limite d'inscription :
08 Avril 2024
MAPI

Parcours Vidéo : produire et scénariser ses ressources vidéo

Objectifs :

Cet atelier pratique vous propose de découvrir comment créer une vidéo pédagogique adaptée à vos enseignements. Après avoir vu les aspects pédagogiques et techniques, vous découvrirez comment scénariser et produire votre propre séquence de vidéo pédagogique.

  • Connaître les différentes recommandations d’une vidéo pédagogique
  • Scénariser sa séquence de vidéo pédagogique
  • Produire une séquence vidéo (Filmer et monter sa vidéo)
  • Diffuser et partager sa vidéo

  En présentiel à la BUST - Talence
  3
  Erika HIERHOLZER , Gil JOSEPH
Date limite d'inscription :
10 Avril 2024
MAPI

Animer une classe virtuelle

Objectifs :

Zoom est le système de visioconférence choisi par l’Université de Bordeaux pour faciliter les modalités de travail à distance. Cette formation permettra aux participants de mieux connaître et d’utiliser les fonctionnalités proposées par Zoom pour concevoir et animer une classe virtuelle.

  À distance
  2
  Anais LIGER , Alexandra NITSCH GOUGEAUD

Pédagogie universitaire

Date limite d'inscription :
15 Avril 2024
MAPI

Mettre en oeuvre l'évaluation par les pairs

Objectifs :

Dans cet atelier, vous découvrirez comment mettre en place une évaluation par les pairs en identifiant les étapes nécessaires et les bonnes pratiques à intégrer lors de la mise en œuvre, notamment avec l’activité « Atelier » de Moodle.

Cette formation s’adresse aux enseignants qui s’interrogent sur l’utilisation de l’évaluation par les pairs et qui souhaitent concrètement l’expérimenter.

  • Identifier les avantages et les limites de l’évaluation pars les pairs
  • Identifier les étapes de mise en œuvre d’une évaluation par les pairs
  • Construire une grille critériée

  À distance
  2
  Alexandra NITSCH GOUGEAUD , Blandine MASSELIN
Date limite d'inscription :
17 Avril 2024
MAPI

Découvrir la gamification et le jeu sérieux

Objectifs :

Cet atelier s’adresse aux enseignants souhaitant découvrir les principes et mécanismes de la gamification et du jeu sérieux pour leur enseignement. 

Que cachent ces termes ? quels sont leurs objectifs ? Dans quelle mesure  sont-ils pertinents dans un enseignement ? Quel investissement pour l’enseignant ? Comment choisir les éléments de gamification ?

  • Identifier des éléments de gamification
  • Comprendre les périmètres et les bénéfices
  • Connaître les étapes de conception
  • Expérimenter un dispositif de gamification

  À distance
  3
  Anais LIGER , Alexandra NITSCH GOUGEAUD
Date limite d'inscription :
01 Mai 2024
MAPI

Ressources Éducatives Libres : les trouver, les utiliser pour enseigner

Objectifs :

Dans cette formation, nous vous invitons à découvrir les caractéristiques des ressources éducatives libres (REL). Vous serez accompagnés pour maitriser les techniques de recherche dans les banques de ressources proposées par les Universités Numérique Thématique (UNT). L’objectif étant de les utiliser afin d’enrichir vos enseignements.

  En présentiel à la BUST - Talence
  2.5
  Nadia RAMOS , Erika HIERHOLZER

Numérique pour l'enseignement

Date limite d'inscription :
13 Mai 2024
MAPI

Parcours Moodle : Découverte

Objectifs :

Moodle est la plateforme pédagogique institutionnelle de l'université de Bordeaux. Cet outil permet aux enseignants de mettre en place des dispositifs de formation, à distance ou en appui au présentiel afin de rendre les supports (bibliographie, plan de cours, documents, TD...) accessibles aux étudiants. De nombreuses activités peuvent aussi être mises en place (tests, remise de devoirs, forums, wiki...).

Objectifs de la formation :

  • Naviguer sur la plateforme 
  • Créer un espace de cours et le paramétrer
  • Déposer des ressources dans l'espace de cours
  • Choisir et paramérer les modalités d'accès au cours
  • Connaitre les différentes activités proposées par Moodle

  En présentiel à la BUST - Talence
  3
  Erika HIERHOLZER , Sandrine MERIGEAULT
Date limite d'inscription :
15 Mai 2024
MAPI

Parcours Moodle : Evaluer un devoir avec une grille critériée

Objectifs :

Moodle est la plateforme pédagogique institutionnelle de l'université de Bordeaux. Cet outil permet aux enseignants de mettre en place des dispositifs de formation, à distance ou en appui au présentiel afin de rendre les supports (bibliographie, plan de cours, documents, TD...) accessibles aux étudiants. De nombreuses activités peuvent aussi être mises en place (tests, remise de devoirs, forums, wiki...).

Cet atelier vous propose d'utiliser les fonctions avancées de l'activité "devoir" sur Moodle pour évaluer les étudiants à distance ou en présentiel via le recours à des grilles critériées.

  À distance
  2
  Alexandra NITSCH GOUGEAUD , Stéphanie MARTINS

Pédagogie universitaire

Date limite d'inscription :
20 Mai 2024
MAPI

Enrichir ses techniques d'animation pédagogique (nouvelle formation)

Objectifs :

Cet atelier a pour but d’amener les participants à dynamiser leurs pratiques pédagogiques en utilisant des techniques d’animation variées. Il permettra d’explorer les principes clés de l’animation ainsi que ses enjeux et guidera les participants dans la création d’environnements d’apprentissage dynamiques, adaptés aux besoins des étudiants et au(x) contexte(s) d’enseignement. A partir d’études de cas, les participants seront amenés à réfléchir aux techniques d’animation et aux différentes stratégies de mise en œuvre. Cet atelier sera également l’occasion, pour les participants, d’échanger autour de leur pratique.

  • Comprendre les enjeux pédagogiques et communicationnels propres à l’enseignement/apprentissage
  • Analyser des situations d’enseignement/apprentissage à partir de cas concrets et proposer des techniques d’animation adaptées
  • Appliquer différentes techniques d’animation et stratégies de mise en œuvre dans le but de créer un environnement d’apprentissage dynamique

  En présentiel à la BUST - Talence
  3
  Claire LAIGUILLON

Numérique pour l'enseignement

Date limite d'inscription :
03 Juin 2024
MAPI

Biblio(s)+ : créer une bibliographie interactive dans Moodle (nouvelle formation)

Objectifs :

Biblio(s)+ est un plugin Moodle permettant d’intégrer à votre cours en ligne une liste de lecture. Vous pouvez ainsi ajouter les ressources utiles à vos étudiants pour approfondir votre cours (livres et articles papier ou en ligne, vidéos en ligne, sites web, etc.). Cet outil permet à vos étudiants de consulter et/ou réserver directement les ressources concernées dans les bibliothèques de l’Université. Vous pouvez également initier un échange avec le bibliothécaire référent de votre discipline (par ex. : suggestions d’achat à la BU, demandes de numérisation d’extraits).

Objectifs :

  • Connaître l’outil Biblio(s)+, son environnement et les services associés
  • Initier la création d’une liste de lecture

  À distance
  2
  Christelle SOARES , Anais LIGER

Pédagogie universitaire

Date limite d'inscription :
19 Juin 2024
MAPI

Créer votre scénario pédagogique grâce aux outils de design thinking (nouvelle formation)

Objectifs :

Le design thinking est une approche créative et centrée sur l'usager pour résoudre des problèmes. C'est une méthode qui encourage l'innovation en mettant l'accent sur la compréhension des besoins des utilisateurs, la génération d'idées, la création de prototypes le tout en réalisant des itérations à chaque étape clé. Elle permet de trouver des solutions adaptées en se mettant à la place des usagers via une approche flexible et collaborative qui favorise la créativité et l'exploration de nouvelles idées.

Au cours de cette formation, vous pourrez :

  • découvrir la démarche du design thinking et ses principaux outils
  • concevoir votre scénario pédagogique en utilisant des outils du design thinking

  En présentiel à la BUST - Talence
  3
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