Parcours Construire un enseignement : Intégrer l'évaluation dans le processus d'apprentissage

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•   Pédagogie universitaire
•    Lucie LAGARDERE , Barbara LAVIANNE , Merlin LAMAGO

Objectifs

L'évaluation des acquis d'apprentissage est une préoccupation majeure pour les enseignants-chercheurs. Quelle stratégie adopter ? Quels leviers ?

Il s'agit là d'interroger les 4 niveaux de l'évaluation : dispositif, nature et contenu, critères et feedback afin d'explorer les critères de mise en oeuvre d'une stratégie d'évaluation cohérente et adaptée.

Programme

A partir de questionnements individuels et collectifs : 

- caractériser l'évaluation en termes de dispositif, nature et contenu, critères, feedback.

- réaliser une analyse de sa propre pratique

- construire collectivement des perspectives d'amélioration.

Méthodes pédagogiques

Interactions et échanges de pratiques